LE PROJET ÉDUCATIF

COURS DU FARO – PROJET ÉDUCATIF

Vocation du Cours du Faro

Le Cours du Faro est un établissement primaire privé indépendant. École maternelle et élémentaire, gérée par l’Association Méditerranéenne pour l’Éducation, association à but non-lucratif, créée le 25 avril 2015, dotée d’un Conseil d’Administration et d’un Président, qui la représente dans tous les actes de la vie courante.

A l’initiative de M et Mme Masson, parents catholiques, sa création a été encouragée par Mgr Rey, évêque du diocèse de Fréjus-Toulon, venu inaugurer et bénir ses locaux le 15 septembre 2016.

Le Cours du Faro veille à assurer une formation humaine et chrétienne cohérente, dans le respect de la Doctrine sociale de l’Église et reposant sur une foi vécue par les adultes éducateurs. Sa devise, de Saint Josémaria, « Fais ce que tu dois et sois à ce que tu fais » montre le devoir qui incombe à chacun quel que soit son âge et la nécessité de vivre pleinement le moment présent, encré dans la réalité du monde.

Interlocuteur unique des familles, la Direction a la charge du fonctionnement quotidien de l’école. Elle veille à la qualité de l’enseignement dispensé, au bon fonctionnement de l’équipe pédagogique et à la mise en œuvre de tout ce qui pourra contribuer au développement intégral de chaque élève qui lui est confié, pour qu’il s’épanouisse en personne libre, responsable, capable de donner le meilleur de soi, au service de son prochain.

Les missions du Cours du Faro sont les suivantes :

Accueil des élèves, révélation des talents de chacun et co-éducation.
Éducation intégrale : formation intellectuelle, humaine et spirituelle

CO-EDUCATION

Nous souhaitons garder un juste équilibre au sein des classes, afin de préserver pour chacun un bon climat d’apprentissage des connaissances et le respect de ses spécificités. Pour ce faire, nous gardons un effectif réduit par classe, afin d’assurer un meilleur suivi des élèves, en répondant au mieux à leurs besoins spécifiques : adaptation des pédagogies et notations, ambiance et rythme de travail plus serein.

Pour pouvoir fonctionner de manière pérenne et maintenir un esprit de famille, le Cours du Faro demande à chaque parent de contribuer par son implication à la vie de l’école en participant aux services suivants :

L’aide au dépose-minute du matin de 8h15 à 8h30,
La surveillance du temps des repas de 11h50 à 12h40 ou de 12h40 à 13h30,
La contribution au marché de Noël,
La recherche de donateurs et leurs maintiens,
La participation aux moments conviviaux de l’école,
L’entretien des locaux ou au groupe de travaux.

Révélation des talents au Cours du Faro

Au Cours du Faro, les petits effectifs permettent de favoriser un apprentissage optimal et un suivi personnalisé des élèves. Un rendez-vous avec l’enseignant durant le premier trimestre est obligatoire. Il est ensuite possible d’en prendre d’autres pour permettre au besoin de faire régulièrement des bilans.

Au Cours du Faro, le sens du service et des responsabilités est essentiel. Chaque enfant se voit confier des services, découvre le sens des responsabilités, la constance dans l’engagement et trouve sa place dans le groupe.

Coéducation au Cours du Faro

Les Parents restent et seront toujours les premiers éducateurs. L’école coopère avec les parents. Nous visons ainsi l’harmonie éducative.

Nous insistons sur la nécessité de l’implication cohérente des parents dans le projet de l’école. Tous les efforts déployés par l’équipe éducative ne seront fructueux que si la coopération avec les parents existe. Il est important pour les enfants qu’ils retrouvent à la maison une continuité avec ce qu’ils vivent à l’école chaque jour. Nous comptons également sur votre confiance car « la confiance est la clef de tout », disait Don Bosco. Nous faisons nôtres ses paroles au sujet de l’attitude des adultes envers les enfants : « Jamais seul, jamais oisif, jamais humilié, toujours encouragé » ; « Sans esprit de famille, pas d’affection, et sans affection, il ne peut y avoir de confiance, et sans confiance, pas d’éducation ».

ÉDUCATION INTÉGRALE

Former l’intelligence de l’enfant, c’est non seulement l’aider à acquérir des connaissances, mais également lui apprendre à se servir de son intelligence, afin de construire ses propres raisonnements, d’affirmer sa pensée et porter des jugements droits, car il sera alors capable de discerner le bien et le vrai, d’agir par lui-même en conscience selon ce qu’il a décidé, c’est-à dire devenir une personne réellement libre.

Formation intellectuelle

Au Cours du Faro, les professeurs de l’école sont des éducateurs et proposent une formation intellectuelle de qualité en s’appuyant sur :

Des méthodes pédagogiques éprouvées
Des manuels scolaires traditionnels mis à jour
Des matières complémentaires riches : anglais quotidien pour tous, dessin dès le CP

L’objectif est de donner à nos élèves une formation complète, afin qu’ils puissent maîtriser les bases fondamentales de la langue française, des mathématiques, de l’histoire de France, de la géographie. Le but est de faire travailler leur mémoire au travers de règles, de leçons et de poésies à apprendre – développer leur écriture par une production écrite abondante : rédaction, dictées, etc. – exercer leur esprit critique par l’analyse des faits historiques, l’étude d’œuvres artistiques variées, représentatives des grands courants français et européens, etc.

Formation humaine

Nous partons du principe que les élèves sont des personnes à part entière à qui l’on s’adresse avec respect et bienveillance. Chaque adulte utilise le vouvoiement pour s’adresser aux élèves et les élèves l’utilisent à l’égard de tout adulte dans l’établissement. Une attention particulière est accordée à la politesse et au respect du règlement intérieur. Les plus grands ou les plus avancés parmi les élèves seront sensibilisés et appelés à mettre leurs talents au service des autres et à donner l’exemple.

Le préceptorat est mis en place dans un premier temps pour les CM2. Chaque élève aura un précepteur, qu’il rencontrera pendant le temps scolaire, à raison de 15 à 20 minutes tous les 15 jours. Dans la mesure du possible, le précepteur ne sera ni un professeur, ni le directeur, ni un parent d’élève. La finalité du préceptorat est l’explication de la vertu du mois et de comment la vivre et la pratiquer concrètement dans la vie de tous les jours. Suivant ce que l’élève voudra partager, il va essayer d’apprendre à se connaître, assumer ses forces et ses faiblesses, développer ses talents et corriger ses défauts, avoir une juste estime de soi.

Ce précepteur s’efforcera d’établir une relation personnelle et de confiance avec l’élève dont il a la charge (goûts, aptitudes, sensibilité), veillant à la confidentialité totale des échanges. Le précepteur se mettra en relation avec les parents ou les enseignants pour mieux connaître l’enfant et au besoin échanger avec eux sur un point précis à la demande de l’enfant. Les précepteurs sont choisis par le CA, parmi ses membres et des intervenants bénévoles de l’école ; il les forme et les aide dans leur tâche, et en assure le suivi.

L’éducation du regard et la recherche du Beau fait partie de l’éducation humaine. Cela passe par le développement de la capacité d’émerveillement au moyen de cours de dessin et d’Histoire de l’Art, d’étude de textes choisis (poésie, prose littéraire), de propositions de lectures et de différentes visites, sorties ou activités.

Formation spirituelle

Au Cours du Faro, elle repose sur une vision chrétienne du monde et de la personne humaine, comprise dans toutes ses dimensions : âme, intelligence, volonté, cœur et corps. Les valeurs qui fondent les missions de l’école sont les fondamentaux : le Beau, le Vrai et le Bien, selon les indications de la Doctrine sociale de l’Église. La personne humaine étant par définition un être spirituel, cette dimension fait partie intégrante des cours et vise à aider les élèves à acquérir une vie de piété solide, basée sur la conviction personnelle de sa propre filiation divine. Le lundi matin, tous les élèves de l’école se retrouvent pour le mot du matin qui commence par un temps de prière commun, se poursuit par les objets trouvés et qui donne les informations de la semaine et des explication et pistes pour mieux vivre la vertu du mois.

Chaque moment de la journée est rythmé par un temps de prière devant l’oratoire ou le crucifix dans chaque classe pour se mettre sous le regard de Dieu (prière le matin et en début d’après-midi, bénédicité avant le repas). Quatre fois par an (rentrée scolaire, Immaculée conception, Saint Joseph et fin d’année), une messe rassemble enseignants, élèves et parents de l’école. Les élèves peuvent également se confesser ou s’entretenir avec un prêtre de la paroisse à chaque fin de période.

Cependant, sauf cas exceptionnel, considérant que cette mission est de la responsabilité directe de la famille et de l’Église à travers les paroisses, l’école ne préparera pas les enfants aux sacrements, ni ne dispensera un cours de catéchisme académique et formalisé. Mais elle les orientera vers les structures diocésaines ou paroissiales appropriées.