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Dans tous les niveaux, mais particulièrement à partir du CE1, l’ensemble de nos enseignements s’appuient principalement sur des méthodes pédagogiques dites traditionnelles ou classiques, structurées et éprouvées.

Ces méthodes sont progressives, allant toujours du simple vers le complexe, et cycliques. Chaque notion est vue une première fois puis revue et complétée systématiquement en cours d’année et d’une année sur l’autre. Aucune notion n’est réputée acquise « définitivement » mais régulièrement revue et retravaillée sous un autre angle ou en allant plus loin.

Ces méthodes exigent un travail très régulier à la maison mais le plus court possible, ne dépassant pas une demi-heure à trois quart d’heure pour les grandes classes. Le principe est de travailler tous les jours un petit peu l’ensemble des matières en revoyant ses leçons.

En pratique, les méthodes classiques s’attachent à suivre ces différents points :

– méthode alphabétique pour l’apprentissage de la lecture et de l’écriture
– analyse grammaticale puis logique
– apprentissage systématique de la conjugaison : tous les temps de tous les modes
– réflexion et vocabulaire par l’étude de textes choisis
– mémorisation et restitution des connaissances
– dictées et exercices d’orthographe réguliers
– apprentissage et entrainement à la rédaction
– production écrite abondante notamment pour gagner en rapidité
– arithmétique, travail du raisonnement, calcul mental et géométries
– exercices de mémorisation par les règles et les tables d’addition et de multiplication
– enseignement chronologique de l’histoire de France
– enseignement de la géographie française et européenne
– enseignement du dessin, et dès que nous le pourrons, de la musique
– pratique sportive hebdomadaire

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